1、反復(fù)多變的家長(zhǎng)

很多人因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌颍瑢?duì)孩子的要求老是出現(xiàn)反復(fù)的情況，比如有時(shí)對(duì)孩子的要求都能滿(mǎn)足，有時(shí)卻冷漠對(duì)待；有時(shí)熱情溫和，有時(shí)卻是煩躁冷淡。這樣很容易讓孩子變成依賴(lài)型性格，特別是當(dāng)家長(zhǎng)矛盾多變的時(shí)候，孩子會(huì)很沒(méi)有安全感。 所以，如果發(fā)現(xiàn)自己有這種情況，為了不影響到孩子的成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，不管是語(yǔ)言還是行動(dòng)上，都要多給予孩子肯定。除此之外，不管自己平時(shí)的工作有多忙，都要及時(shí)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，不能因?yàn)楣ぷ鞫雎粤撕⒆?，這樣孩子才不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感。

2、控制欲強(qiáng)的家長(zhǎng)

現(xiàn)在的二胎政策雖然已經(jīng)開(kāi)放了，但很多家庭都還只是有一個(gè)寶寶，所以很多孕媽對(duì)孩子的控制就異常執(zhí)著，各方面都想控制著孩子，甚至忍受不了和孩子分離。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，以后不容易和人親近，甚至是習(xí)慣性保持一定的距離。等以后長(zhǎng)大成年之后，會(huì)比較喜歡向往自由，喜歡忙碌、經(jīng)常外出的工作。在這里要注意一點(diǎn)，雖然說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但該克制的時(shí)候也要克制，有時(shí)候?qū)W會(huì)放手也是一種愛(ài)。

3、忽略型的家長(zhǎng) 在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，很多專(zhuān)家都提倡放手式教育，但這個(gè)“放手”也需要家長(zhǎng)的陪伴。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都忙于工作，或者本身性格沒(méi)有耐心，這個(gè)時(shí)候會(huì)完全放手，讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考。而在這過(guò)程中，就等于沒(méi)有了父母的情感作為后盾，這樣很容易讓孩子沒(méi)有安全感，時(shí)不時(shí)就想引起父母的注意，更害怕父母會(huì)離開(kāi)自己。

這種性格的孩子長(zhǎng)大之后，也同樣會(huì)害怕另一半的離開(kāi)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變成追求型取悅?cè)烁?，老是覺(jué)得自己的付出永遠(yuǎn)不成對(duì)比，這樣會(huì)覺(jué)得很累，生活也很窒息。所以，放手式教育雖是好事，但也要適當(dāng)?shù)呐惆?，這樣才能讓孩子更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

當(dāng)然了，做什么事都沒(méi)有絕對(duì)性，不同性格的孩子選擇的教育方法也各不同，只有家長(zhǎng)做到適當(dāng)愛(ài)、適當(dāng)放手、適當(dāng)陪伴，才能讓孩子度過(guò)一個(gè)美好的童年。